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第381章 中学，学生，书……（第2页）

何安在需要隐私，他言语中已经有了赶人的意思，也就差直接赶他们走了。

二人听到何安在这么说，才同意就此离开，于是便会诊所医生叮嘱了几句后，便离开了。

二人离开后，何安在方能心无旁骛，不被打扰，他静静地躺在病床上，脑海中整理着在北阳中学内发生的事情。

忽然，他发现了一条线索。

中学，学生，书……

要说哪里有书，除了图书馆，那一定就是学校了。

无名旧约口中，那个在九江的【它】，会不会跟北阳中学的【异常】有关？或者跟北阳中学有关？

无名旧约口中的那个【它】，应该不是教学楼里的那个【异常】，因为当时所聊内容跟那个【异常】没有丝毫联系，至少何安在没有发现任何联系。

白天时没有发现任何异常，入夜后便出现了，昼伏夜出？

如果那东西跟南瓜头是同一种东西的话，那它们的脑袋是否也是拟态出来的？还有那诡异的猫头。那它们原本的样子是什么？它们是否具有原本面貌？而原本的面貌又意味着什么？

何安在见过了它们拟态百变的诡异身体，可脑袋……

嘶……那人头与南瓜头未必就是它们的脑袋！

那东西在人头之外，还拟态出了那么多猫猫头，如此这般，如何确定人头就是那东西的脑袋？

它都能拟态了，真正的脑袋怎么会堂而皇之的暴露出来？

按照何安在的现世认知，具有拟态、模仿能力的生物都是大自然的伪装者，它们通过模仿环境与其他生物来躲避天敌或捕食猎物。

那东西的目的是什么？又或者说行为逻辑。

它嘴里说着【玩】，就真的只是玩吗？

倒也好说话，被它找到后，它并未展露出任何攻击性，还可以攻守互换……

可若是【不好玩】的话，下场可就很惨了。

难道它拟态成学生模样，是为了跟学生们玩吗？