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第22章 读书人的事，怎么能叫忽悠（第2页）

“周公子请看。”苏铭指着最左边的陶罐，“此罐，学生称之为‘天道自然组’。种下豆子，每日只依四时节气，正常浇水，任其生长，不加任何人为干涉。此为顺天而行，观其本然。”

他的声音不疾不徐，带着一种奇特的韵律感。

周玉麟的眼神，从最初的轻蔑，慢慢变得专注起来。

苏铭又指向中间那个用麻绳引着水的陶罐：“此罐，学生称之为‘外力干预组’。以麻绳引水，效仿古人‘虹吸之法’，使其根部土壤时刻浸润。此为人力介入，观其变数。”

最后，他的手指落在了最右边那个看起来干巴巴的陶罐上。

“而此罐，学生称之为‘逆境求存组’。种下之后，三日内不予一滴水，观其在绝境之中，是否有求存之机变。”

院子里一时间安静极了，只有微风吹过老槐树叶的沙沙声。

赵瑞张大了嘴巴，他昨天还觉得苏铭是疯了，今天听着这“一组一组”的说法，虽然还是不明白，但不知为何，就觉得好像……真的很厉害的样子。

周玉麟彻底愣住了。

天道、人力、逆境。

顺天、变数、机变。

这些词汇他都懂，圣贤书里都有。可他从未想过，这些高深的概念，竟然可以用三个破陶罐和几颗豆子，如此直观地呈现出来。

这……这就是父亲口中的“大道至简”？

他一直以来苦苦思索的格物文章，总想从风雨雷电、星辰轨迹这些宏大的命题入手，却总是觉得空洞无物，难以落笔。

而眼前这个衣衫破旧的少年，却从脚下最卑微的泥土和种子里，挖出了一个全新的天地。

“你……你为何要如此做？”周玉麟的声音，不自觉地带上了一丝颤抖。

“《大学》有云：致知在格物，物格而后知至。”苏铭抬起头，目光清澈地看着他，“学生愚钝，不明天地风雷之大理，便只能从这一草一木之生长，一荣一枯之变化中，去窥探那万物背后的一丝‘理’。”

“一颗豆子如何破土，是理。一片叶子为何向阳，是理。一条根茎如何寻水，亦是理。这万千微末之理汇聚，或可助我等……仰望大道。”